Calendar and Time

Thời tiết

Hà Nội

Huế

TP HCM

TP Vinh

Tài nguyên dạy học

Các ý kiến mới nhất

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    IMG20160328144112.jpg HA_TRUONG.flv ADAI_XUYEN.mp3 Hinh0005.jpg Hinh0004.jpg Hinh0003.jpg Hinh0002.jpg Hinh0001.jpg Hinh0000.jpg DSC_00271.jpg DSC_0027.jpg DSC_0025.jpg DSC_00241.jpg DSC_0023.jpg DSC_00221.jpg DSC_0021.jpg DSC_0020.jpg DSC_0019.jpg 1781898_221659148023125_1264208278_n.jpg Trangsucturac1_2.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Đọc báo

    Uitshare.com

    Uitshare.com

    Cuối Cùng

    KHBM Văn 8

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn: Sưu tầm
    Người gửi: Trần Thị Thanh Mai (trang riêng)
    Ngày gửi: 16h:29' 30-11-2013
    Dung lượng: 259.0 KB
    Số lượt tải: 4
    Số lượt thích: 0 người
    Kế hoạch bộ môn : ngữ văn 8

    Cả năm: 37 tuần = 140 tiết
    Học kì I : 19 tuần x 4 tiết/tuần => 72 tiết
    Học kì II: 18 tuần x 4 tiết/tuần => 68 tiết

    Tuần
    
    Tiết theo PPCT
    Mức độ cần đạt
    Giáo dục _ TH
    Chuẩn bị của thầy và trò
    Điều chỉnh/Bổ sung
    
    
    
    
    Kiến thức
    Kĩ năng
    Thái độ
    tình cảm
    
    
    
    
    




    1
    




    1
    Tiết 1,2: Tôi đi học
    Tiết 3: Cấp độ khái quát của nghĩa từ ng

    Tiết 4:Tính thống nhất về chủ đề của VB
    -Cảm nhận được cảm giác bỡ ngỡ của nv “Tôi”ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời + nghệ thuật của vb
    -Hiểu rõ cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ và mqh về cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ
    -Nắm được chủ đề của vb, tính thống nhất về chủ đề của vb
    -Đọc diễn cảm +phân tích nv
    -vận dụng lí thuyết vào làm BT
    -Biết viết 1vb đảm bảo tính thống nhất về chủ đề
    

    Trân trọng những kỉ niệm của tuổi học trò
    Vận dụng viết biểu cảm
    -Tìm chủ đề củ vb
    -Biết ơn các thầy cô giáo
    -rèn luyện tư duy trong việc nhận thức mqh riêng- chung
    -Biết sắp xếp các ý, các phần làm nổi bật ý kiến của mình
    
    Trò:bài soạn, tóm tắt
    GV: Giáo án, đồ dùng
    
    
    



    2
    



    2
    T 5,6: Trong lòng mẹ

    T 7: Trường từ vựng
    T 8: Bố cục của VB
    -Hiểu tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần của Hồng, tình yêu thương của Hồng đối với mẹ +Hiểu thể văn hồi kí+ nghệ thuật
    -Hiểu thế nào là trường từ vựng
    -Nắm được bố cục của vb, cách sắp xếp các nội dung trong phần TB
    Đọc diễn cảm +Phân tích nv
    -Biết xác lập các trường từ vựng đơn giản
    -Biết XD bố cục vb mạch lạc, phù hợp với đối tượng và nhận thức của người đọc
    Biết phê phán những hủ tục lạc hậu.
    -Hiểu mối liên quan giữa trường từ vựng với các hiện tượng ngôn ngữ đã học
    Kể kỉ niệm thời thơ ấu
    -Liên hệ trong bài giảng
    -Kính yêu mẹ
    -Biết sử dụng các từ cùng trường từ vựng trong giao tiếp
    Biết trình bày VB nói 1 cách mạch lạc
    GV: Tranh + bảng phụ +sưu tầm nhóm từ cùng trường từ vựng
    HS :Bài soạn
    
    
    





    3
    





    3
    T 9: Tức nước vỡ bờ

    T 10: XD đv trong VB


    T 11,12: viết bài TLV số 1
    -Thấy bộ mặt tàn ác bất nhân của XH PK, tình cảnh đau thương của người dân cùng khổ trong XH ấy
    -Hiểu được khái niệm đv, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ giữa các câu ttrong đv và cách trình bày nội dung đv
    -Biết viết bài văn tự sự
     Tóm tắt vb +Đọc diễn cảm + PT nv
    -Viết được các đv mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ 1 nội dung nhất định
    -Diễn đạt lưu loát, có bố cục 3 phần, văn viết mạch lạc
    Cảm nhận được quy luật của hiện thực: Có áp bức, có
     
    Gửi ý kiến